W sobotę 1 grudnia br. w sali konferencyjnej w hali widowiskowo-sportowej GOSiR ul. Sportowej 3 odbyła się konferencja "Nowe spojrzenie na etapizację procesu szkolenia sportowego" zorganizowana przez Instytut Sportu i Nauki w Poznaniu pod patronatem prezydenta Gniezna Tomasza Budasza.
WykÅ‚adowcami byli pracownicy ISIN, a także poznaÅ„skiej AWF - Sylwia Bartkowiak i Bartosz Malak, a konferencjÄ™ poprowadziÅ‚a Joanna Szurkowska - dbajÄ…c również o stronÄ™ organizacyjnÄ….
W wykÅ‚adzie inauguracyjnym Bartosz Malak przedstawiÅ‚ neurobiologiczne podstawy rozwoju czÅ‚owieka poprzez aktywność fizycznÄ… ze szczególnym uwzglÄ™dnieniem jej pozytywnego wpÅ‚ywu na hipokamp - część mózgu odpowiedzialnÄ… za konsolidacjÄ™ i przekaz informacji z pamiÄ™ci krótkotrwaÅ‚ej do dÅ‚ugotrwaÅ‚ej. WedÅ‚ug wyników wielu badaÅ„ aktywność fizyczna w znaczÄ…cy sposób wpÅ‚ywa nie tylko na dobre samopoczucie i rozwój fizyczny czÅ‚owieka, ale także rozwój hipokampu, a co za tym idzie uÅ‚atwia uczenie siÄ™ i rozwija orientacjÄ™ przestrzennÄ….
Sylwia Bartkowiak przedstawiÅ‚a ogólne wyniki badaÅ„ zapoczÄ…tkowanych już ponad trzydzieÅ›ci lat temu przez profesora Ryszarda Strzelczyka, a skupiajÄ…cych siÄ™ na pomiarze podstawowych cech antropometrycznych dzieci i mÅ‚odzieży z wybranych wiejskich szkóÅ‚ byÅ‚ego województwa poznaÅ„skiego, a także ich sprawnoÅ›ci fizycznej w różnych okresach rozwojowych. Z przytoczonych ogólnych wyników badaÅ„ wynika, że na przestrzeni trzech dekad mamy do czynienia z tendencjÄ… zwiÄ™kszania siÄ™ podstawowych parametrów antropometrycznych (wysokoÅ›ci, masy ciaÅ‚a) przy jednoczesnym spadku poziomu cech motorycznych (poza siÅ‚Ä…). Co w konkluzji wskazuje na bardzo istotnÄ… rolÄ™ nauczycieli wychowania fizycznego w ksztaÅ‚towaniu rozwoju fizycznego obecnych i przyszÅ‚ych pokoleÅ„ dzieci i mÅ‚odzieży. Z materiaÅ‚u uzyskanego na bardzo szerokiej grupie badawczej do tej pory nie wyodrÄ™bniono jeszcze wyników dotyczÄ…cych ewentualnej korelacji badanych parametrów u poszczególnych osobników z uprawianymi przez nich dyscyplinami sportu, a niewÄ…tpliwie takie opracowania mogÅ‚yby wskazywać na pożądane kierunki rozwoju.
Bartosz Malak w wykÅ‚adzie tytuÅ‚owym konferencji - "Nowe spojrzenie na etapizacjÄ™ procesu szkolenia sportowego" zwróciÅ‚ uwagÄ™ na fakt, że w Polsce mÅ‚odzi zawodnicy (zapewne również pod wpÅ‚ywem presji ze strony trenerów, rodziców, czy Å›rodowiska rówieÅ›niczego) bardzo szybko dążą do sukcesu sportowego i uzyskujÄ…c go na poziomie mÅ‚odzika, czy juniora rzadko przekuwajÄ… to na poważne osiÄ…gniÄ™cia w grupie seniorskiej. WrÄ™cz zatrważajÄ…co niska jest efektywność szkolenia sportowego mierzona osiÄ…gniÄ™ciem sukcesów na igrzyskach olimpijskich zawodniczek i zawodników, którzy wczeÅ›niej zdobywali medale mistrzostw Europy, bÄ…dź Å›wiata juniorów. W Polsce wskaźnik ten wynosi zaledwie 22, 4% podczas gdy w Hiszpanii - 70.7%, czy Wielkiej Brytanii - 68,4%. W konkluzji B. Malak przedstawiÅ‚ slajd obrazujÄ…cy etapizacjÄ™ szkolenia sportowego w Kanadzie:
Co istotne wedÅ‚ug tego systemu na każdym etapie szkolenia sportowego można przejść do etapu ostatniego - "Aktywnie przez życie". Ale myÅ›lÄ™, że nie mniej ważna dla trenerów, zawodników i ich rodziców jest gÅ‚Ä™boka analiza etapów wczeÅ›niejszych. Wynika z niej bowiem, że okres "Trenuj, aby zwyciężać" przypada dopiero na wiek peÅ‚noletnioÅ›ci zawodniczki, czy zawodnika, a nie jak to siÄ™ bardzo czÄ™sto zdarza również w niektórych klubach gnieźnieÅ„skich, kilka, czy nawet kilkanaÅ›cie lat wczeÅ›niej!
(Oczywiście należy z tej uwagi wyłączyć dyscypliny takie jak gimnastyka artystyczna i sportowa, łyżwiarstwo, czy pływanie).
Konferencja byÅ‚a bardzo ciekawa. ZakoÅ„czyÅ‚a siÄ™ seriÄ… pytaÅ„ do prelegentów. Z pewnoÅ›ciÄ… uczestnicy: nauczyciele wychowania fizycznego, trenerzy, instruktorzy, dziaÅ‚acze poza certyfikatami mogli wynieść z niej wiele cennych wskazówek, a także zagadnieÅ„ do przemyÅ›leÅ„. Teraz ważne jest, aby starali siÄ™ je wdrażać w codziennej pracy z dziećmi i mÅ‚odzieżą.
Radosław Kossakowski + foto